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Congrès annuels

La SSRE organise régulièrement un congrès annuel et une pré-conférence pour les scientifiques de la relève.

Congrès annuel actuel

Congrès SSRE 2027
« Qualité des interventions éducatives. Transformations des systèmes et des pratiques »
28 – 30 juin 2027, Université de Genève

Depuis plusieurs décennies, le concept de qualité est au cœur de l’analyse des systèmes éducatifs. Il n’est pourtant pas univoque : sa définition, ses usages et ses retombées font débat. Tantôt appuyé sur les grandes enquêtes internationales (PISA, TIMSS), tantôt outil de pilotage des systèmes, il relève aussi bien d’une perspective normative (dispositifs contrôlés, evidence-based research) que d’une perspective compréhensive (analyses situées, à l’initiative des acteurs et actrices). La transformation numérique des pratiques, des learning analytics à l’intelligence artificielle générative, en fait de surcroît un enjeu de mesure, de visibilité et de régulation, non sans soulever des questions éthiques.

Une décennie après le colloque de Saint-Gall (2015) consacré aux discours sur la qualité, le congrès 2027 de la Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE/SGBF, en partenariat avec SSFE/SGL) invite à reprendre cette interrogation : face à la pression croissante pour « garantir » l’efficience des pratiques éducatives et à l’objectif d’une éducation de qualité pour tous et toutes, de quels moyens disposons-nous pour analyser, évaluer et rendre visible la pertinence des interventions en éducation, enseignement et formation ? Le congrès mettra en dialogue l’usage explicite d’outils et de méthodes d’analyse de la qualité et le recours à des normes plus implicites qui orientent les décisions et transforment les pratiques en Suisse, comme à l’international.

Toutes les informations et appel à communications: https://www.unige.ch/ssre2027/

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